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时间:2018-09-11 20:38

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  作者 | 陆鹏鹏 


“教”出一个阿里巴巴后,马云要回去做教员了。


昔日老师节,马云给大家上了一课:一个教科书级别的企业传承。 在申明开头,马云示意想回归教育,做本人最热爱的事件。


1988年,马云从杭州师范学院本国语系英语业余毕业,获文学学士学位,之后被分配到杭州电子工业学院(现杭州电子科技大学),任英文及国际贸易讲师。


大学毕业那天,副院长特意把他送到校门口并说到:“马云,我把毕业生分到大学里面去当教员的,你是第一个。”


此后他果然没让教员绝望,仰仗独特的教学模式,成为该校的明星老师,拿下了杭州市优良青年老师的名称。 


“终身都是先生,一辈子情愿做教员。”马云在很多场合曾屡次流露心声,他说,本人对老师的职业,是“放而不弃”,心里最放不下的,就是“老师情结”。



以上是马云的故事,在先生时代,教员给了马云很大的影响,那么记者行业的媒体教员与他们曾经的教员之间又有怎么的故事呢?当教员这一称呼用在本人身上,媒体圈的从业者又是如何对待的?


在老师节这个顺便的日子,咱们采访了几位记者冤家,听听他们的自述。


01

北漂女记者:入行是偶然,但现在挤地铁、吹寒风也磨灭不了我的现实


说起做媒体这个行业,能够纯属偶然。本人自身没有想过从事媒体这一行业,而且在真正接触这个行业之前,对这个行业概念都比较模糊。大学期间学的业余也并非旧事学,而是传统意义上的“中文”。最后成为记者,源于大学毕业后的实习时机。


某年除夕过后,我来人民网停止了三个月的实习。对旧事学的概念从无到有,友谊链接,这里的教员们对实习生给予了很多协助,也意识了很多真正意义上的“旧事喜好者”。还记得第一次外出采访是跑了北京最偏僻的两个地,一个门头沟,一个顺义。北京室外没有暖气冻的手通红,鼻涕直流。早上为了赶早高峰的地铁,还在地铁站摔了一跤(浅笑)。可是能咋办呢,当时也没有思索啥,,爬起来拍拍屁股一瘸一拐的持续挤地铁。



给我留下最深印象的莫过于人民网教员们对于旧事“谨严”的态度,媒体作为一种导向,假设本身出错,那这份责任不是简略的被罚工资的事。工作时即便是对本人事情产生观点和认识也不能在你所撰写的文章中出现言论导向影响读者。媒体记者的自身就是报道“理想”,我想这是作为一个旧事从业者最根本的要求。

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